熱工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書
時(shí)間：2025-04-18 02:01:00 點(diǎn)擊次數(shù)：
中人教儀廠 電廠熱能動(dòng)力裝置專業(yè)是機(jī)械工程系2013年針對(duì)新疆就業(yè)市場(chǎng)缺乏從事電廠熱能與動(dòng)力設(shè)備技術(shù)方面的高素質(zhì)技能型人才而開設(shè)的特色專業(yè)。目前，電廠熱能動(dòng)力裝置專業(yè)基礎(chǔ)課工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)課程內(nèi)容抽象，學(xué)生理解難度大，而且熱力學(xué)、傳熱學(xué)的學(xué)習(xí)掌控把握關(guān)系到后續(xù)鍋爐原理、熱力發(fā)電廠等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌控把握，只有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)課才能進(jìn)一步理解功能數(shù)值意義，故急需建造設(shè)計(jì)熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基地，以適用教學(xué)的需要。
1、建造設(shè)計(jì)目標(biāo)：
（1）建造設(shè)計(jì)熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，測(cè)得一系列對(duì)應(yīng)于飽和水液面壓力下的飽和蒸汽溫度（℃），繪出之間的關(guān)系彎彎曲線 ，測(cè)量二氧化碳的P-V-T關(guān)系彎彎曲線及臨界功能數(shù)值； 用沿球壁半徑方向三向平穩(wěn)導(dǎo)熱的基礎(chǔ)原理；查看到"漸縮噴管"和"縮放噴管"條件下氣流沿噴管各截面的壓力改變等，
（2）建造設(shè)計(jì)傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)室，
建造設(shè)計(jì)熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基地，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生初步掌控把握熱能有效運(yùn)用以及熱能和其他能量變換規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)，以及熱量傳遞的基礎(chǔ)規(guī)律。使學(xué)生能正確運(yùn)用熱力學(xué)的基礎(chǔ)原理實(shí)行熱工和熱力循環(huán)的解析；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的課程課程理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)成果實(shí)行綜合解析并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能辨識(shí)熱工設(shè)備、學(xué)會(huì)熱工儀表器具儀表的使用方法。
2、基礎(chǔ)思路：
在完成有關(guān)流體力學(xué)，傳熱學(xué)，熱力學(xué)等有關(guān)課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)外，還可以承擔(dān)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)、工程實(shí)訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。主要面向石油工程、化學(xué)工程等工科各專業(yè)。再此基礎(chǔ)上開展有關(guān)傳熱學(xué)和油田多相分離的科研作業(yè)。
原油的輸送需要加熱。這一過(guò)程需要加熱和換熱設(shè)備，本實(shí)驗(yàn)室是為協(xié)作教學(xué)過(guò)程所設(shè)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。多相流分離與傳熱實(shí)驗(yàn)室主要是面向采油過(guò)程的油氣水砂的分離和原油輸送過(guò)程的加熱和換熱過(guò)程。
油田開采后期面臨對(duì)比嚴(yán)重的采出液的處置整理過(guò)程，采出液中除油外，還含有氣、水、砂等，如何處置整理和分離是目前采油作業(yè)的一項(xiàng)主題要任務(wù)。這里所設(shè)計(jì)的分離機(jī)械是本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容之一。
3、保障條件
本項(xiàng)目納入到學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建造設(shè)計(jì)作業(yè)中，有專門的部門實(shí)行推進(jìn)和落實(shí)，嚴(yán)格按照克拉瑪依市政府招標(biāo)采購(gòu)的要求，由學(xué)院教務(wù)處、資產(chǎn)管理處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處等部門協(xié)調(diào)執(zhí)行，由機(jī)械工程工程系具體實(shí)施，形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)的模式。
（1）成立項(xiàng)目建造設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
（2）明確責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格按規(guī)劃內(nèi)容、實(shí)施方案確定的時(shí)間表實(shí)行落實(shí)；
（3）定期召開會(huì)議，研究項(xiàng)目落實(shí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。建立重量管理保證和績(jī)效考核體系，落實(shí)項(xiàng)目建造設(shè)計(jì)重量責(zé)任制，將目標(biāo)與責(zé)任分解到人；
（4）保證資金及時(shí)到位、?？顚Ｓ?，保證規(guī)劃內(nèi)容的完成和基地的順利建造設(shè)計(jì)和使用。
熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)方案
一、總體目標(biāo)及概況：
（一）概況:
熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持"以人為本，注重基礎(chǔ)技能培養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提升綜合能力"的指導(dǎo)思想，承擔(dān)全院能動(dòng)、新能源、裝控、機(jī)械、材料、油儲(chǔ)等專業(yè)的《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃實(shí)驗(yàn)室用房面積近200平方米可適用全院熱工課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。為不斷提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，一方面，增大了綜合性實(shí)驗(yàn)的比重，為學(xué)生提供更好的綜合實(shí)訓(xùn)條件；另一方面增設(shè)自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為本科生和研究生開展研究性實(shí)驗(yàn)提供條件，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)一計(jì)劃，儀表器具設(shè)備統(tǒng)一管理，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了高重量、高效率實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
（二）總體目標(biāo)：
《熱工基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)課程是為熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生學(xué)好這門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，掌控把握基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)技能而開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程。經(jīng)過(guò)該實(shí)驗(yàn)室課程的學(xué)習(xí)掌控把握與實(shí)驗(yàn)實(shí)操，使學(xué)生掌控把握熱力學(xué)和傳熱學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理，理解并熟悉一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)器件材料的實(shí)操方法和實(shí)驗(yàn)步驟，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課堂教學(xué)相集合的方法，使學(xué)生系統(tǒng)地掌控把握熱工基礎(chǔ)課程課程理論知識(shí)，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)掌控把握打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)專業(yè)而且基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室，主要用來(lái)承擔(dān)與熱工相關(guān)的基礎(chǔ)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)任務(wù)。它的核心目標(biāo)在于幫助學(xué)生深入和鞏固對(duì)《工程熱力學(xué)》和《傳熱學(xué)》等課程的課程課程理論知識(shí)的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的單單獨(dú)思考和解析問(wèn)題的能力，并提升他們的實(shí)際動(dòng)手和設(shè)計(jì)能力。
實(shí)驗(yàn)室中配備裝備了多種熱工實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如換熱器綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)等，這些設(shè)備為學(xué)生提供了實(shí)際實(shí)操的機(jī)會(huì)，使他們能夠更直觀地理解熱工現(xiàn)象和原理。此外，實(shí)驗(yàn)室也注重與時(shí)俱進(jìn)，增大了綜合性實(shí)驗(yàn)的比重，并增設(shè)了自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為學(xué)生提供更好的綜合實(shí)訓(xùn)條件，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)驗(yàn)室通常面向多個(gè)專業(yè)，如能源與動(dòng)力工程、新能源、裝控、機(jī)械、材料、油儲(chǔ)等，服務(wù)于這些專業(yè)的熱力學(xué)相關(guān)課程。實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)一計(jì)劃，儀表器具設(shè)備統(tǒng)一管理，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了高重量、高效率實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
（三）建造設(shè)計(jì)地點(diǎn)：待定（需要有水源、電源、面積200平方米）
二．必要性及可行性
（一）必要性：
《熱工基礎(chǔ)》是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生掌控把握該課程中要求的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能，提升實(shí)踐動(dòng)手能力的重要條件。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室中各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)掌控把握與實(shí)驗(yàn)實(shí)操，使學(xué)生掌控把握一定的實(shí)驗(yàn)技能，熟悉實(shí)驗(yàn)器件材料的實(shí)操方法和實(shí)驗(yàn)步驟，使課堂中抽象的課程課程理論知識(shí)在實(shí)際實(shí)操過(guò)程中形象化，降低學(xué)習(xí)掌控把握課程課程理論知識(shí)的難度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌控把握中獲取樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)掌控把握的積極性。
（二）可行性：熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室所建造設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是熱力學(xué)和傳熱學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，所用到的儀表器具設(shè)備在市場(chǎng)上已廣泛應(yīng)用，有較多的廠家和企業(yè)從事這些實(shí)驗(yàn)裝置的研發(fā)和生產(chǎn)，并而且技術(shù)也對(duì)比成熟。冶金材料系設(shè)定有一支優(yōu)秀的專業(yè)師資隊(duì)伍，能夠完成實(shí)驗(yàn)室的建造設(shè)計(jì)、教學(xué)和維護(hù)任務(wù)。
三．建造設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
（一）空氣定壓比熱測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：按照比熱的定義，搭建實(shí)驗(yàn)臺(tái)，可以在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上測(cè)量相關(guān)的參變量，從而求出對(duì)應(yīng)的比熱值。
實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生理解氣體比熱測(cè)量裝置的基礎(chǔ)原理和構(gòu)思，熟悉本實(shí)驗(yàn)中的測(cè)溫、測(cè)壓、測(cè)熱、測(cè)流量的方法，掌控把握由基礎(chǔ)數(shù)值計(jì)算出比熱和比熱公式的方法。
（二）飽和溫度（℃）與壓力關(guān)系的測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)量CO2的飽和溫度（℃）與飽和壓力之間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)要求：經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生掌控把握物質(zhì)相態(tài)改變的有關(guān)概念，如汽化過(guò)程、凝結(jié)過(guò)程、飽和狀態(tài)的定義及有關(guān)特征。
（三）CO2的P—T—V關(guān)系的測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上測(cè)取相關(guān)數(shù)值，可以在P－V圖上畫出三條等溫線，測(cè)量并查看臨界狀態(tài)。
實(shí)驗(yàn)要求：要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用壓力系統(tǒng)、恒溫系統(tǒng)等熱工儀表器具，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量實(shí)際氣體狀態(tài)改變規(guī)律的方法和技巧。
（四）噴管功能測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：在漸縮噴管與縮放噴管上，分別測(cè)出壓力與位移之間的關(guān)系、流量與壓力比的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)要求：查看在不一樣工況下，氣流經(jīng)過(guò)漸縮和縮放噴管時(shí)壓力與流量的改變規(guī)律，重點(diǎn)查看臨界壓力和最大流量。
（五）液體導(dǎo)熱系數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用穩(wěn)態(tài)法測(cè)量液體的導(dǎo)熱系數(shù)。
實(shí)驗(yàn)要求：以傅里葉熱傳導(dǎo)定律為基礎(chǔ)，掌控把握穩(wěn)態(tài)法測(cè)量液體導(dǎo)熱系數(shù)的方法，理解實(shí)驗(yàn)裝置的構(gòu)造和實(shí)操步驟，學(xué)會(huì)解析影響液體導(dǎo)熱系數(shù)測(cè)量成果的因素。
（六）非穩(wěn)態(tài)法測(cè)材料的導(dǎo)熱功能實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：運(yùn)用非穩(wěn)態(tài)方法測(cè)量絕熱材料的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱。
實(shí)驗(yàn)要求：以非穩(wěn)態(tài)平面熱源法和熱帶法為原理，掌控把握非穩(wěn)態(tài)方法測(cè)量絕熱材料的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱的方法，理解實(shí)驗(yàn)裝置的構(gòu)造和實(shí)操步驟，學(xué)會(huì)解析非穩(wěn)態(tài)測(cè)量材料導(dǎo)熱系數(shù)結(jié)的影響因素。
（七）圓筒壁材料導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用圓管法則測(cè)量固體材料的導(dǎo)熱系數(shù)。
實(shí)驗(yàn)要求：以導(dǎo)熱基礎(chǔ)規(guī)律為原理，掌控把握?qǐng)A筒壁穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱的解析與計(jì)算以及導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)解析影響導(dǎo)熱系數(shù)測(cè)量成果的因素。
四．配備方案
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序號(hào) |
名稱 |
數(shù)量 |
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1 |
--300 空氣絕熱指數(shù)測(cè)量裝置 |
5 |
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2 |
--519 熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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3 |
--BLHR玻璃熱管換熱器實(shí)驗(yàn)裝置 |
2 |
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4 |
--CR/Z 綜合傳熱功能實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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5 |
--DFR 大容器內(nèi)水沸騰放熱試驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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6 |
--DG 空氣橫掠單管強(qiáng)迫對(duì)流的換熱實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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7 |
--FWD 非[準(zhǔn)]穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱儀 |
5 |
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8 |
--HRQ/Z 換熱器綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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9 |
--JRDR 穩(wěn)態(tài)平操作面板法測(cè)量絕熱材料導(dǎo)熱系數(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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10 |
--LRB 冷熱泵循環(huán)演示裝置 |
2 |
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11 |
--PG 噴管實(shí)驗(yàn)裝置 |
2 |
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12 |
--PT 飽和蒸汽P-T關(guān)系實(shí)驗(yàn)儀 |
2 |
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13 |
--PVT-2 二氧化碳P-V-T關(guān)系儀 |
2 |
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14 |
--Q-R 氣體定壓比熱測(cè)量?jī)x |
2 |
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15 |
--QD/Z 強(qiáng)迫對(duì)流綜合試件測(cè)量試驗(yàn)放熱系數(shù)測(cè)量試驗(yàn)裝置 |
2 |
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16 |
--QKD 球體法測(cè)粒狀材料的導(dǎo)熱系數(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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17 |
--QPGC 強(qiáng)迫對(duì)流管蔟管外放熱系數(shù)測(cè)量試驗(yàn)裝置 |
2 |
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18 |
--QQH 氣—?dú)?/span>熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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19 |
--QYL 汽液兩相流教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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20 |
--RDZ 熱電阻校驗(yàn)裝置 |
2 |
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22 |
--RG706 熱電偶校驗(yàn)儀 |
2 |
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21 |
--RG731 強(qiáng)迫對(duì)流單管管外放熱系數(shù)測(cè)量試驗(yàn)裝置 |
2 |
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22 |
--RGHR 熱管換熱器實(shí)驗(yàn)裝置 |
2 |
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23 |
--RQ01 燃?xì)夤芫W(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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24 |
--SN順逆流傳熱溫差實(shí)驗(yàn)裝置 |
2 |
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25 |
--SZD 伸展體的導(dǎo)熱特性實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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26 |
--XRGR 小型燃?xì)忮仩t熱工功能實(shí)驗(yàn)裝置 |
2 |
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27 |
--YSYQ 家用液化石油氣調(diào)壓器實(shí)驗(yàn)臺(tái) |
2 |
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28 |
--ZDH 自由對(duì)流橫管管外放熱系數(shù)測(cè)量試驗(yàn)裝置 |
2 |
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29 |
--ZFF中溫法向輻射率測(cè)量?jī)x |
2 |
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30 |
--ZL/CG 蒸汽冷凝時(shí)傳熱和給熱系數(shù)測(cè)量試驗(yàn)裝置 |
2 |
具體功能數(shù)值請(qǐng)聯(lián)系客服
--PVT-2 二氧化碳P-V-T關(guān)系儀
--JRDR 穩(wěn)態(tài)平操作面板法測(cè)量絕熱材料導(dǎo)熱系數(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)
--RG731 強(qiáng)迫對(duì)流單管管外放熱系數(shù)測(cè)量試驗(yàn)裝置
常見問(wèn)題：
1、如果我要購(gòu)買熱工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書，是否有安裝、培訓(xùn)服務(wù)呢？
答：我們的設(shè)備如果沒(méi)有特別注明“不含安裝”“裸機(jī)價(jià)”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓(xùn)服務(wù)的。
2、你們的熱工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書是否能開增值稅專用發(fā)票？
答：可以的，我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經(jīng)升級(jí)到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開熱工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書的發(fā)票，您需要提供開票資料。
3、你們的熱工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書都是自己生產(chǎn)的嗎？都有什么產(chǎn)品資質(zhì)？
答：我們公司是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)備的企業(yè)，完全自主生產(chǎn)，并通過(guò)了最新版ISO9001認(rèn)證，擁有多項(xiàng)專利與著作權(quán)。
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